近日，计京位教育部教师工作司和中国教师发展基金会发布2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选的划南通知，南京市高淳区固城中心小学葛文健老师入选！老师让我们一起来了解她的入选故事吧！

躬耕教坛，她坚守初心十三载

葛文健2012年毕业于苏州科技大学，同年8月参加工作，老师在南京市高淳区固城中心小学任美术专职教师至今。入选

从教11年，计京位葛文健所辅导的划南学生在各级各类书画比赛和展演活动中表现优异；个人农民画、版画作品在市区多次获奖，老师个人农民画作品《希望的入选田野》入选中国脱贫攻坚民间艺术作品展。因为美术教学特色突出，计京位固城中心小学被评为“江苏省艺术教育特色学校”“南京市中小学先进教研组”。划南

在多年的教学工作中，葛文健表现突出，多次获奖。2018年获评区“优秀教育工作者 ”；2022年获评区小学美术“学科带头人”；2023年获评市“优秀青年教师”。用心耕耘，精心育人，葛文健用实际行动为乡村教育注入了活力。

美美与共，她为孩子绘出多彩人生

作为学校美术青年骨干教师和融合教育资源教师，葛文健更加注重因材施教，针对特需学生、不同类别的学生制定个性化的教学方案；通过精心的教学设计和有效的组织，让学生对美术学科的学习产生浓厚的兴趣。

为了更好地培养学生的创新能力、激发学生的自信心，葛老师积极指导学生参加各级各类书画比赛。在她的精心指导下，学生们的作品被收录和刊登在新闻报纸上，出版在画刊上，更有很多优秀的日常作业展示在学校的艺术长廊中。

课后服务时间，葛老师组建了农民画、篆刻等社团，同时利用周六及寒暑假校站结合的“星光”辅导班，开展艺术教育志愿服务工作。葛老师的篆刻社团已多次参与省、市、区各类创建和展演活动，收获了评审专家和社会各界的好评。

2013年，葛文健任固城中心小学美术教研组组长，确立以“楚风吴韵·童心童画”为特色文化建设的学科特色发展方向，以水墨情致、匠心剪纸、农民画韵、篆刻风雅为主的“四艺”专题教学和特色社团活动，通过美术作品来展现千年古镇固城乃至高淳地区朴实的民风民貌、风土人情。

葛老师先后开展市公开课1节、讲座1次；区级公开课10节，讲座3次，其中融合教育示范课1节，讲座2次。同时，她还积极参加各级各类教师基本功比赛，屡获佳绩，为青年教师树立了良好的榜样。

润物无声，她不只是一位美术老师

自2012年参加工作以来，葛文健老师一直工作在教育教学一线，曾在最偏远的村小跑教美术2年。葛老师踏实认真的工作态度、热忱善良的优秀品质，赢得了领导和同事们的欣赏和信任，也收获了固小学生和家长的一致赞誉。

葛老师还担任学校办公室主任、心理咨询员、融合教育教师等多重角色，是一位多才多艺、全面发展的优秀教师。

2012年起至今，葛老师负责学校的贫困学生资助工作；2018年起，任学校心理咨询员、负责学校心育工作4年，每周定时开展团辅和个辅工作，孩子们非常喜欢这位善于倾听和引导的心理老师；2019年起任学校融合教育资源教师，2023年成为区小学融合教育中心组成员，并担任学校融合教育教研组长，每周开展个训和小组活动。

为在充满希望的乡村土地上默默耕耘的葛文健老师点赞！

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工