“妈妈，年级这周我刮奖刮到当队列管理员了，新生学校新鲜排队的开盲时候连班长都要听我的。”南京雨花外国语学校小学部一（2）班的盒选小王同学放学后开心地告诉妈妈。开学一个月来，出流小王同学通过刮刮卡的动班形式还担任了一周老师小助手和一周演讲主持人。常规的委南班干部任命，无非是年级演讲竞选、老师指派等形式，新生学校新鲜但开盲盒来选班委，开盲你听说过吗？

“我们班的流动班委有值日班长、演讲主持人、出流队列管理员、动班午餐管理员、委南图书管理员、年级卫生检查员、护眼监督员等职位，主要是调动一年级小学生参与班级管理的积极性，培养他们的责任心和主人翁精神。”南京雨花外国语学校小学部一年级年级主任，一（2）班班主任刘宸嘉告诉记者。

当然，并不是每个人都可以刮刮刮卡，要日常表现好的小朋友才有机会奖励刮刮卡。刘老师告诉记者，孩子们的表现主要是根据班级《摘星手册》的各项要求来给孩子们发小星星，比如早读表现好，帮助别人，吃饭光盘行动等，每周评选出15位获星最多的小朋友，并奖励刮刮卡。

获得刮刮卡的小朋友非常的开心和激动。“我们刮卡可开心了，之前有一个调皮的学生还刮到了值日班长，当了值日班长之后，他变得比以前更加遵守纪律了。”小王同学告诉记者。

家长李女士表示：“我觉得这样的选班干的方式很新鲜，孩子们觉得很好玩很刺激。为了获得刮刮卡的奖励，孩子们在日常表现中一定会更加认真，更加卖力。为这种创新的做法点赞，为老师的用心点赞。”

“我们的流动班委不看成绩，主要看孩子们的常规表现，设置的目的就是为了让每个人都有机会来参与班级管理。当他们以一定的标准来要求别人的时候，自己也会不自觉提高对自己的要求。”刘老师告诉记者，“班级的孩子们常规表现非常好，纪律性非常高，孩子们互相监督、互相提醒，主人公的意识特别强。”

刘老师表示，以刮刮卡的形式来选流动班委的班级管理方式也是自己在工作中摸索出来的。以前，她会用刮刮卡的形式给孩子们一些物质奖励，比如铅笔、橡皮之类，时不时给孩子们一些小惊喜。“后来，我发现相比物资奖励，精神奖励对于孩子们来说更有激励作用。”

记者了解到，刘老师的班级管理有两套系统，除了流动班委之外，班级还将选出一部分固定班委。“基于孩子们一个月来的表现，我们正在着手选出一部分固定班委，将采用演讲、投票竞选的方式产生。”刘老师说。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 盛媛媛