扬子晚报网9月23日讯（通讯员 马俊 记者 陈咏）21日，全国由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办的多家单位职业学校劳动教育清单实施工作研讨会，在扬州工业职业技术学院召开。扬州研讨院校来自全国80余家高校、职业企业的劳动路150余人参会，探讨职业院校劳动教育的教育未来之路。

研讨会会场

记者了解到，2022年底，多家单位教育部职业教育与成人教育司印发了《职业院校开展劳动教育参考清单》，扬州研讨院校清单包含日常生活劳动、职业生产劳动、劳动路服务性劳动3个类别9个任务群20个劳动项目，教育给出具体的全国实施建议和成果评价要求。

“经过两年的多家单位‘清单’普及工作，我们欣慰地看到，扬州研讨院校劳动教育在全国各职业院校已经落地生根、开花结果。”教育部职业院校文化素质教育指导委员会副主任委员、劳动教育专委会主任王官成表示，让劳动教育做得更好，还需要各校加强交流互鉴，创新方法举措，形成育人合力。

“新型劳动者是生产力中最活跃最积极的因素，是推动新质生产力发展的关键资源和核心要素。劳动教育应成为培养新型劳动者的坚实基石，为发展新质生产力不断注入‘新’活力。”会上，扬州工业职业技术学院校长倪永宏以《新型劳动者培养职业院校劳动教育实践探索的思考》为题作了专题报告。

记者采访了解到，这次全国性会议选择在扬工院召开，自有缘由。近年来，该校构建涵盖劳动教育理论课、专业劳动课与实践课等深度融合的“能力本位+”劳动教育课程体系，将劳动教育与专业建设、养成教育、创业实践、志愿服务、社会实践等紧密融合，贯穿人才培养全过程。学校《劳动教育》理论课获批十四五职业教育国家在线精品课程，《多维深拓，让劳动教育“落地生根”》案例获评全国职业院校劳动教育优秀案例，该校被评为“江苏省高校后勤学生劳动教育示范基地”。

扬州工业职业技术学院党委书记陈洪表示，劳动教育是立德树人的重要路径，学校将进一步发挥好劳动教育独特的育人价值，提升学生劳动素养和专业能力，更好促进产业和经济社会发展。

校对 徐珩