为提升集团校办学水平，睿享睿让每一位学生得到全面而又个性地发展。新团学教4月17日上午，队科由南京市鼓楼区教育局、育集鼓楼区教师发展中心主办的团教同体“向上生长，睿享未来”——科睿小学教育集团教师发展共同体成立大会顺利举行，展共正式市、成立区相关领导，睿享睿集团校教师们齐聚一堂，新团学教共同见证这一重要时刻。队科

“集贤书院”揭牌

促进集团教师共同成长

2023年底，科睿小学教育集团正式成立。团教同体集团由南京市科睿小学、展共正式南京大学附属丁家桥小学、成立马台街小学三所各具特色的睿享睿学校组成，旨在通过共享优质教育资源、推进教育教学创新，为学生们提供更广阔的学习和发展平台。

在报告厅内，科睿小学教育集团总校长夏洁作“集贤书院：向上生长，睿享未来”主题发言，针对集团教师研训共同体的建设与大家进行了分享交流，她首先分析了集团三所学校教师的发展现状，指明了集贤书院的建设目标，并提出“1＋4＋N”教师成长新模型：由集贤书院下设“书友会”“研友会”“创友会”“艺友会”四大成长共同体，引领若干个研修项目，促进教师队伍的整体发展和教师的个体发展。她对“集贤书院”未来三年的发展提出了新的期待：“未来三年我们希望‘集贤书院’具有可辐射的发展样态，拥有可推广的工作机制，创设可复制的创新案例，建成可共享的数字平台，以文化坚守为导向、以问题解决为路径、以行动研究为支撑，在‘他组织’与‘自组织’的学习共同体中迎接面向未来的教育挑战，促使集团教师个体和群体共同成长。”

为了进一步推动“集贤书院”的建设，南京市教育局人事处处长王宾和南京市教师发展学院院长陈旭辉共同为“集贤书院”授牌。

共创睿享未来的新团队

集团校分享亮点频频

南京大学附属丁家桥小学高采平校长在现场发布了集团教师发展宣言。他表示，集团将致力于共享项目认领的新机制，共探综合育人的新路径，共建教师发展的新模型，共创睿享未来的新团队。这一宣言彰显了集团对于教师成长和教育创新的坚定决心。

科睿小学副书记王健在汇报中强调，点燃教师激情、统整德育资源是集团的核心议题。他们通过确立项目主题、构建研训体系、开展多元评价等策略，结合骨干教师力量，激发教师内驱力，提升德育项目研究水平，强化教师系统思考和德育团队专业度。

南京大学附属丁家桥小学副校长王媛则介绍了集团的人工智能项目“小A课堂”，这是基于人工智能技术的新型课堂模式，旨在为学生提供个性化学习体验，同时支持教师精准教学。图标由学生自行制作，展现了集团的创新活力。

“‘减负增效’一直以来是我们努力的方向，减负增效重在作业设计。”

马台街小学副书记蒋华汇报了科睿小学教育集团“作业创享家”工作坊的实践。她强调，作业设计是减负增效的关键，工作坊从功能定位、系统思考、反思调节三方面入手，通过流程图、属性分析表、反思评价表确保创新。展望未来，工作坊计划编辑案例集、开发资源共享平台，促进三校教师专题研究、资源共享与交流。

合心、合力、合拍

主题沙龙为打造新时代“贤师”支招

主题沙龙环节中，原国家督学、教育部课程改革专家成尚荣与集团校教师代表们现场对话，针对“集贤”和“贤师”进行深度追问，教师们各抒己见，热烈探讨，阐述了自己心中“贤师”的模样，纷纷表示，要做具有创新精神和实践能力的新时代贤师。”

鼓楼区教育局耿艳副局长激励各集团校：“要思想上合心，工作上合力，行动上合拍。只有真正做到了这三个‘合’，我们的改革一定会真正取得实效，促进我们鼓楼扩优提质，实现跨越发展。”

“鼓楼教师发展的主题建设有三个特点：注重顶层设计，注重机制建设，注重模式建构，即和而不同、协同发展的模式。”南京市教师发展学院院长陈旭辉在致辞中指出，教师培养应注重外素培养合内生发展相结合，激发他们不断向上生长的愿望合动力。同时为教师们进行专题培训并提供一个多元化发展的平台，打造更多的骨干教师，去引领教师的发展以及学科的发展，“希望科睿小学教育集团，能够在新机制、新模式、新路径、新样态中不断产生新的成果，为南京教育提供新的样板。”

见习记者 高嘉曼 扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

摄影 朱思琪

校对 陶善工