近日，苏教名家南京市教育局启动“苏教名家”培养工程第二期培养对象教育教学主张报告会。首场市培启动仪式上，报告“苏教名家”培养工程第二期培养对象分享交流成长经验，动位南京市第一中学党委书记朱焱作了题为《构筑舒展的南京学校教育生态——高中育人方式改革三年实践》的首场教育教学主张报告会。

9月30日—10月15日，南京市八位第二期“苏教名家”培养对象将陆续举办教育教学主张报告会。陆续他们将聚焦教育家精神的开讲实践，围绕教育高质量发展主题，苏教名家以教育教学思想创新为核心内容，首场市培围绕自己对教育理想的报告追寻、就重大教育实践问题形成的动位价值判断和教育立场，从个性化教育理念和原创性教育实践主张等方面进行汇报分享。南京

据了解，养对“苏教名家”培养工程是陆续江苏省基础教育领域最高层次人才项目。自2020年“苏教名家”培养工程启动以来，南京市教育局高度重视，高标准高要求组织开展培养对象的遴选推荐，全市分五批已累计入选39人成为“苏教名家”培养对象，入选总数居全省第一。南京市教育局还将“苏教名家”培养对象纳入到南京市中小学、幼儿园教师培训“百千万工程”的教育家型校长、教师领航计划，为培养对象加强锤炼、搭建平台、提供支持。

启动仪式上，南京市教育科学研究所所长刘大伟介绍了全市“苏教名家”培养对象工作开展情况及教育教学主张系列报告会安排。南京市第一中学校长居艳、南京市中华中学校长朱征、北京东路小学党总支书记余颖、游府西街小学副校长倪晨瑾、建邺区教师发展中心主任叶旭山、力学小学党总支副书记、副校长陈芳、江苏省高淳高级中学教科处主任孟拥军等“苏教名家”培养工程第二期培养对象分享交流成长经验。

南京一中党委书记朱焱在《构筑舒展的学校教育生态》主题报告中阐释了自己对“舒展教育”的理解：舒展是外在展露的生动姿态，也是内在绵延的生命能量，是生命的空间化与时间化的统一。他认为“舒展的教育生态”是这样的：学生们在明亮的学习空间中自由漫步；在开放的教育资源中自主学习；在创意的多元课程中专注沉浸；在丰富的校园生活中主动成长，从而，成就一幅“舒展教育”的图景：深扎根系、挺拔树干、展开枝蔓、奋力生长。“通过‘舒展教育’的实践，我们期待学生更加灵动和奋进，老师更加从容和优雅，学校更加智慧和温暖。”

南京市教育局二级巡视员潘东标表示，南京市教育局一直把加强教师队伍建设作为办好人民满意教育的一号工程，名师培育更是教师队伍建设的重中之重。他提出新时代、新形势下，要从“四有”好老师到弘扬教育家精神，深刻领会教师作为立教之本、兴教之源的战略定位，围绕建设教育强国，准确把握教育的政治属性、人民属性、战略属性这三大属性，将中国特有的教育家精神六个方面的内涵融入培养全过程，要锻造明道信道的铸魂之师、充满活力的强国之师、以文化人的模范之师、业精善学的创新之师，进一步创新培养模式，完善考核机制，充分利用高校智库资源，以双导师模式助力名师成长。

江苏省教育厅教师工作处处长张卫星围绕着过去、现在和未来三个维度，充分肯定了南京市名师名家培养和“苏教名家”培养工程已取得的成绩，指出“苏教名家”培养工程作为全省最高层次的教师培养项目，要保持住现有良好的发展态势。下一步在新的形势下，名师培养工作责任更大、要求更严、保障更好，携手共创江苏教育更加美好的未来。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 李海慧